Explore atividades e jogos de Língua Portuguesa sobre Ética para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.
Desenvolver a leitura e a escrita por meio de palavras do cotidiano de origem Tupi.
Ampliar o repertório lexical, reconhecendo a influência das línguas indígenas na Língua Portuguesa.
Valorizar os conhecimentos, as culturas e as contribuições dos povos originários para a formação da sociedade brasileira.
Exercitar atenção, memória, raciocínio lógico e resolução de problemas em atividades gamificadas.
Utilizar recursos digitais de forma autônoma, ética e criativa para aprender.
O período composto por coordenação é aquele formado por orações independentes entre si, divididas em assindéticas e sindéticas. As sindéticas classificam-se em aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.
Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
• Identificar pronomes em frases e textos.
• Classificar os pronomes (pessoais, possessivos, demonstrativos, relativos, indefinidos e interrogativos).
• Substituir termos por pronomes para evitar repetição.
• Empregar pronomes corretamente de acordo com o contexto.
• Interpretar o sentido produzido pelo uso dos pronomes no texto.
Gêneros textuais (convite, literatura de cordel); Leitura e interpretação de textos; Ortografia e vocabulário; Ordem alfabética; Comparação e ordenação de números naturais; Resolução de problemas envolvendo reais e centavos, aplicando operações básicas. Leitura de horas em relógios analógicos e digitais. Reconhecimento de posições e deslocamentos no espaço.
Desenvolver a comunicação oral e escrita.
Utilizar diferentes linguagens (oral, escrita, visual).
Valorizar a cultura escrita e o letramento.
Desenvolver autonomia na aprendizagem.
Compreender o sistema de escrita alfabética.
Desenvolver a consciência fonológica.
Relacionar sons da fala às letras.
Ler e escrever palavras simples.
Matemática: Compreender a língua como forma de interação, expressão, construção de identidades e acesso ao conhecimento, participando de práticas sociais de leitura, escrita e oralidade de maneira significativa.
Língua Portuguesa: Apropriar-se do sistema de escrita alfabética e das convenções da escrita para ler e escrever com autonomia e clareza.
Distinguir as letras do alfabeto e de outros sinais gráficos, reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala e segmentar oralmente palavras em sílabas.
Desenvolver e aprimorar a competência leitora e escritora por meio de atividades que utilizam mecânicas de jogos entre elas criação de avatares, conquistas, premiações e rankeamento de forma lúdica e imersiva.
Desenvolver a habilidade de identificar informações que não estão explícitas no poema, compreendendo sentidos sugeridos pelas palavras e construções poéticas.
(EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética - usando letras/grafemas que representam fonemas;
(EF01LP03) Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e diferenças.
(EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
JOGAR
